Izglītība ir kļuvusi par galveno izplatīto pakalpojumu noliegšanas (DDoS) uzbrukumu mērķi, jo vairāk skolu paļaujas uz tālmācību, lai apturētu COVID-19 izplatīšanos. Pētnieki ziņo arī par pikšķerēšanas lapu un e-pasta ziņojumu skaita pieaugumu, kā arī par draudiem, kas maskēti kā tiešsaistes mācību platformas un lietotnes.
Kaspersky pētījumu grupa analizēja un salīdzināja DDoS uzbrukumus, kas ietekmēja izglītības resursus, no DDoS uzbrukumu kopskaita, ko tās DDoS izlūkošanas sistēma reģistrēja 2019. gada pirmajā ceturksnī un 2020. gada pirmajā ceturksnī. Viņi atklāja, ka DDoS uzbrukumu skaits, kas ietekmē izglītību 550. gada janvārī pieauga par 2020%, salīdzinot ar 2019. gada janvāri.
Un šī tendence neapstājās: katru mēnesi no februāra līdz jūnijam DDoS uzbrukumu skaits, kas ietekmē izglītības resursus, 350. gadā bija par 500% līdz 2020% lielāks nekā tajā pašā mēnesī 2019. gadā. DDoS uzbrukumi kopumā ir palielinājušies pētnieki ziņo, ka šī gada ceturtdaļa ir tendence, ko lielā mērā var saistīt ar vairākiem uzbrukumiem e-mācību pakalpojumiem.
Laikā no 2020. gada janvāra līdz jūnijam to unikālo lietotāju skaits, kuri saskārās ar draudiem, kas maskēti kā populāras tiešsaistes mācību platformas vai videokonferenču lietotnes, sasniedza 168,550 XNUMX. Pētnieki ķemmēja datus par ļaunprātīgām darbībām, kas satur populāru mācību platformu un lietojumprogrammu nosaukumus, piemēram, Moodle, kopēju mācību pārvaldības sistēmu (LMS), kā arī Blackboard, Zoom, Google Classroom, Cousera, edX un Google Meet.
Viņi nebija pārsteigti, redzot pikšķerēšanas uzbrukumu pieaugumu, jo skolas pieņēma tālmācības modeļus. Turpinot pandēmiju, sāka parādīties pikšķerēšanas vietnes populārām platformām Google Classroom un Zoom; dažas lapas tika reģistrētas Microsoft Teams un Google Meet. Cilvēkus, kuri uz tiem nokļūst, var maldināt, noklikšķinot uz ļaunprātīgām saitēm vai ievadot akreditācijas datus.